Schulsozialarbeit

Leitziel

Das Leitziel der Schulsozialarbeit an der Martini Grundschule besteht darin, die Kinder zu selbstbewussten, empathischen und sozial handlungsfähigen Persönlichkeiten zu entwickeln. Die Arbeit orientiert sich an den Leitlinien des Jugendförderplans des Unstrut-Hainich-Kreises. Sie ist freiwillig, niedrigschwellig und kindgerecht angelegt, bezieht Eltern aktiv ein und berücksichtigt un-terschiedliche kulturelle Hintergründe. Die enge Kooperation mit Schule und Hort bildet dabei eine tragende Säule.

Informationen zu Projekten im Schuljahr 2025/26

Im Schuljahr 2025/26 werden im Rahmen der Schulsozialarbeit drei zentrale Projekte durchgeführt. Zusätzlich finden kleinere Veranstaltungen in den Klassen statt, bei denen Themen wie Gemeinschaft, Zusammenhalt und der Umgang mit Gefühlen behandelt werden.


  1. 1. Projekt: „Lügen und deren Folgen“

    In Kooperation mit der Polizeidirektion Mühlhausen werden verschiede-ne Formen von Lügen thematisiert. Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern zu vermitteln, welche Auswirkungen Lügen haben können und warum Ehrlichkeit für ein gutes Miteinander wichtig ist.

  2. 2. Medienprojekt

    Dieses Projekt behandelt die Themen „Handyverbot an der Schule“, „Recht am eigenen Bild“, „Umgang mit sozialen Medien“ sowie „Alters-freigaben bei digitalen Spielen“. Unterstützt wird die Durchführung durch das Jugendprojekt „Boje“ und die Polizeidirektion Mühlhausen. Die Schülerinnen und Schüler erhalten Informationen über mögliche rechtliche und soziale Folgen der Nutzung digitaler Medien. Eine offene Fragerunde ermöglicht den Kindern, eigene Fragen zu stellen. Zum Abschluss findet eine Informationsveranstaltung für Eltern und Erziehungsberechtigte statt, um für den sicheren Umgang ihrer Kinder mit digitalen Medien zu sensibilisieren.

  3. 3. 1000 Schätze-Programm

    Das 1000 Schätze-Programm ist ein nachhaltig wirksames Stärkungsprogramm für die Lebenswelt Schule. Es richtet sich an die ersten Klassen und fördert durch kindgerechte Übungen, Rituale und Lieder die sozialen Kompetenzen und die Klassengemeinschaft. Die Module werden im Zwei-Wochen-Rhythmus durchgeführt und behandeln Themen wie Gefühle, Freundschaften und Hilfsbereitschaft.

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